Το νόημα της… Γνώσης… βρίσκεται στην πολύπλευρη και πλήρη κατάρτιση του μαθητή στο γνωστικό αντικείμενο που φιλοδοξεί να κατακτήσει, σε συνδυασμό με υψηλό ηθικό και ψυχολογία νικητή. Με συστηματική προσπάθεια και ισορροπημένη ανθρώπινη προσέγγιση, κάθε μαθητής μπορεί να αποδώσει τα μέγιστα των δυνατοτήτων του και ταυτόχρονα να αισθάνεται ικανοποιημένος, πλήρης και να διαθέτει άριστη ψυχολογική κατάσταση.
Τα θέματα κρίνονται μεν φυσιολογικά όμως ελαφρώς αυξημένης δυσκολίας σε σχέση με προηγούμενες χρονιές. Τα ζητούμενα ήταν περισσότερα, συγκριτικά με το σύνηθες μέγεθος άλλων ετών και τα ερωτήματα που σχετίζονται με απόδοση της θεωρίας ήταν επίσης περισσότερα σε σχέση με άλλες εξετάσεις, ενώ τέλος και το θέμα Γ είχε εμφανώς μεγαλύτερες απαιτήσεις σε σχέση με τα προηγούμενα έτη.
ΘΕΜΑ Α
Αλλαγή στο ύφος και στην συνηθισμένη μορφή Α θέματος στο Α2, Α4 και Α5γ καθώς απαιτούσαν υπολογισμούς. Γενικά όμως
δεν υπήρχε καμία ασάφεια στη διατύπωση.
ΘΕΜΑ Β
Βατό και αναμενόμενο το Β1, απαιτητικό και εκτενές το Β2. Στο θέμα Β3 έπρεπε οπωσδήποτε να αναφερθεί ότι πρόκειται για κάτοψη, γιατί το σχήμα που δόθηκε ήταν παραπλανητικό.
ΘΕΜΑ Γ
Τυπικό θέμα μεθοδολογίας πλαστικής κρούσης και ταλάντωσης, σαφώς διατυπωμένο, αλλά το επίπεδο δυσκολίας του ήταν υψηλότερο από ότι συνηθίζεται στα θέματα Γ.
ΘΕΜΑ Δ
Πολύπλοκο και πολύ μεγάλης έκτασης θέμα, με συνηθισμένα όμως ζητούμενα.
Γενικά, τα θέματα κρίνονται απαιτητικά και κάλυπταν μεγάλο φάσμα της ύλης, με εξαίρεση τα κύματα. Για πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια, ο χρόνος των 3 ωρών δεν επαρκούσε για την επίλυση τους. Σύμφωνα με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών κρίνονται ως τα δυσκολότερα των 3 τελευταίων ετών.
Επαγγελματικός προσανατολισμός
